重生之成为学神大佬

三、春秋战国

“哇哇哇哇~”一阵婴儿哭声起传入在孔子耳中，正在读书的孔子不禁感到疑惑，放下竹简，朝哭声走去，在屏风后面发现有个用精美的丝布包着的婴儿，不知道是谁放在他书房的小榻上，那原本是他用来休息的榻，怎么会有个婴儿了？孔子边想边走过去抱起婴儿，这孩子还是“哇哇”的哭，有过一个孩子的他猜测他（她）可能饿了，于是叫来门外的小厮去取羊奶。

“月宁”，孔子叫来门外的另一位小厮。

“主公，有什么要吩咐奴才的？”身着深蓝短布衣的男子进来弯腰行礼问道。

“你去把子贡叫来。”孔子抱着哭哭啼啼的婴儿吩咐道。

“诺”。月宁抬头瞥见婴儿虽然震惊，但主人家的事咱也不敢多问。

孔子吩咐下去后，仔细看着小婴儿，他把丝布轻轻向外扯了下，笑了笑说，“原来是个小女娃。”随后又把丝布恢复原状。

“叩叩叩”，“老师。”声音吸引着书房两位的目光。孔琪看见门外站着一位身高近八尺的男子，头戴束发白玉冠，穿着一袭绣白云竹鸟图案的白色长袍，腰间带着圆形玉佩，面如桃花，鬓若刀裁，眉如墨画，目若秋波，好的一双含情眼，她有些呆了。

“赐，来看看这个孩子，帮我检查下这个孩子。”孔子对着子贡，也就是端木赐说。

“是。”子贡看到突然出现一个孩子，不免心生了诸多的疑惑，但还是遵守老师的命令去查寻她的身份。

“端木公子。”那位取羊奶的小厮端着温热的羊奶向向外走的子贡弯腰问好，“主公，羊奶来了。”

“放在书桌上。”

“诺”。月令将羊奶小心的放在没有书的一侧，便退下关门，与月宁一起候在书房外。

孔子将羊奶慢慢的喂入孔琪嘴巴。孔琪也明白了她现在是个婴儿，面前这个就是活在历史书中的孔圣人！眼前的孔子也就是说她以后可能就是跟孔子一起生活咯！孔琪想到这觉得太好了，她终于可以近距离的看见许多著名的历史人物!她心中狂喜，越想越乐，但还是抵不过这具身体的本能，吃饱了就睡。

孔子看见孔琪睡了，就把她轻轻的放在了小榻上，坐在榻旁一边轻拍她一边认真的看着她的睡颜，不一会得出结论：

不错，要耳朵有耳朵，要鼻子有鼻子，可爱极了。也不知怎的他就是对这个来历不明的女娃有着莫名的好感。

“叩叩叩，老师，是我子贡。”

“进来。”孔子头也没回的说。“查到什么了吗？”

“没有，派人手问了附近方圆十里的人家，都没有丢小孩或者新生婴儿。”子贡向孔子行过学生礼后回道。

孔子看着熟睡的孔琪思考了会，便说：“既然我们有缘，不如我将你收为义女如何？你不说我便默认你答应咯。”子贡在一旁看着老师这样欺负小孩子不禁汗颜，不过他也仔细瞧了瞧孔琪，甚是可爱。

……

三年后，炎炎盛夏，蝉鸣不绝。

“爹跌！走，趣找师兄兄们。”一位大约三岁的小女孩用力拉着一位身高九尺的大叔，那位小女孩就是孔琪，哦，对了，自己爹爹还给她取了名叫琪，说是美玉的意思啦。好巧，跟现实世界一模一样。只不过小名是圆圆，说是遇见就是缘分，但缘缘不可爱（其实就是太难写啦）就改成了圆圆，她有点不想要呀，但是婴儿是没有反抗权哒，只能接受咯。

“圆圆，慢点，不着急滴。”孔子低头笑眯眯的看着还没他小腿高的小孩。

“不行哒，爹滴，我们快粗，可以康到师兄兄们偷懒哒。”孔琪用可爱的声音说着让师兄们可怕的话。孔子大笑着，用手指关节轻点孔琪的头，说：“原来你是想要看你师兄们挨骂呀。”

“嗯嗯。”孔琪点点头。突然她停下前进的脚步，转过身，将小脸皱在一起，用手意识孔子蹲下，孔子配合她，孔琪把头凑到孔子耳旁用她那可爱死人的声音说：“这样，师兄兄们就会给我好次的糕点，我就有双倍的快乐啦。”是真的糕点好吃。孔子还以为有什么天大的事要给他讲，原来是贪吃呀哈哈哈哈！“走，我们去抓你师兄们。”孔子一把抱起她，大步向前。不一会就到了书斋。

孔琪拍了拍孔子的肩膀，意示把她放下去。孔琪悄咪咪的走到一位正在读书的学长背后，用手蒙住他眼睛，“猜猜我西谁？”从他们进入书斋就有学子看见他们，在孔子的意示下没有出声，而被她蒙住眼睛的那位学长也猜出了，只不过想逗逗她，“是曾参吗？”“不是哦。再猜。”“那是子夏？”“不是啦，端木哥哥你好笨呀。”“哦！我知道是谁了，是圆圆！”子贡转身就抱住孔琪笑着说。

“好咯，端木哥哥你刚刚有木有偷懒呀？”孔琪假装孔子平时教导他们这些学子的表情，将小脸蛋皱在一起问，只不过配上她那充满喜悦的眼睛，让她看起来更萌萌了。子夏知道她想要什么，假装慌乱了一下，然后就说出：“没有。”

“好吧。那我去问问其他师兄兄们。”孔琪又跑去问其他人，有人还没等她问就说没有，有人还故意作慌张，但还是说没有。

“子路师兄，你呢？”

“我我我，哎，还是被你抓到了。”孔琪一看这个有希望，想要叫孔子来，但是子路马上就说出她又不想听到的话“但是我没有哟，哈哈哈哈。”

“都么有嘛，他们怎么这么用功呀。”孔琪心想道。

孔子一看学生们都在认真的学习，也感到欣慰。“好了，既然都到书斋了就开始讲学吧。”孔子说。他们这种聚在一起讲学的一般都有固定的时间，但偶尔也有加课的时候。孔琪一听也马上离开师兄们的怀抱，坐到自己专属的凳子上，准备认真听课。

“今天我们讲的是何为君子？古有君子六艺，即礼、乐、射、御、书、数。难道学会这六艺便可以成为君子吗?其实成为君子首先……”

孔子的课堂非常有意思，他是将书本知识和自己在外游学的经验见解联合在一起，传授学生，风格幽默风趣，在无形之中学到有用的知识。而且他的课题非常轻松，与一般课堂不同，从不拘束学生发言，若有讲解错误的地方，学生指出，他也不会责怪，孔子常说，“教学”是学生和老师一起学习。